Toilets Making the Grade

Wo Schulpflicht herrscht, sollte auch der Zugang zu Wasser-, Sanitärversorgung und Hygiene (WASH) an Bildungseinrichtungen eine Selbstverständlichkeit sein. Das ist leider nicht der Fall. Wo diese Versorgung fehlt, gehen nachweislich viele Tage des Schulbesuchs verloren – sei es durch Krankheit oder Meiden der Schule, weil z. B. Mädchen keine Möglichkeiten haben, ihrer Menstruationshygiene nachzugehen. Mit der Einführung der globalen Agenda für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) wurde erstmalig ein Unterziel und ein entsprechender Indikator im Bildungsziel (SDG 4) integriert, der die Versorgung von Schulen mit WASH misst. Unterziel 4.a fordert die Versorgung aller Schulen weltweit mit geeigneten und inklusiven Anlagen bis 2030.

Projektziel

Um zur Erfüllung der SDGs beizutragen und die Verzahnung der Sanitär- und Bildungssektoren (SDG 6 & 4) zu stärken, hat die GTO das erfolgreiche Schulwettbewerbskonzept „Toiletten machen Schule“ ins Ausland übertragen. Gemeinsam mit der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) und lokalen Partnern laufen derzeit Schulwettbewerbe in Jordanien, Uganda und Pakistan. Diese sind Partnerländer des vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) geförderten GIZ Globalvorhabens „Sanitation for Millions“ (S4M).

Wirkung

Das Projekt fördert das Bewusstsein für die Bedeutung von Sanitärversorgung und die Zusammenarbeit verschiedener Akteure im Umfeld der teilnehmenden Schulen. Das Projekt pilotiert hiermit einen skalierbaren Ansatz, um Verhaltensänderungen sowie eine Kultur des Kümmerns bei den Schulkindern und Erwachsenen zu erzeugen. Hiermit soll ein langfristiger Erhalt von Sanitäranlagen und Hygiene an Schulen gesichert werden. Durch den Erfolg der Wettbewerbe laufen derzeit Bestrebungen, das Konzept auch in andere Länder und Regionen auszuweiten und eine Steigerung der Qualität, Nachhaltigkeit und Wirkung von „WASH in Schools“-Maßnahmen in der Entwicklungszusammenarbeit zu bewirken.

Synergien

Die Querbezüge zum parallel stattfindenden Wettbewerb in Deutschland in 2018 / 2019 ermöglichen auch einen grenzüberschreitenden Dialog und Wissensaustausch. Gleichzeitig soll die mediale Präsenz und die politische Priorisierung des Themas gesteigert werden.

Wettbewerbe

Im Schuljahr 2021/2022 wurde unser TMG-Konzept bereits zum zweiten Mal erfolgreich in Uganda, Pakistan und Jordanien umgesetzt. Es gab sechs „Toilets Making the Grade“-Schulwettbewerbe, an denen insgesamt 1000 Schulen mit über 500.000 Schüler*innen Vorschläge zur Verbesserung der sanitären Einrichtungen sowie zu langfristigen Verhaltensänderungen in der Schülerschaft eingereicht haben. Die erste Auflage der TMG-Wettbewerbe hatte im Schuljahr 2018-2019 stattgefunden.