Bei dem Ganztagskongress 2025 „Das Kind im Zentrum“ hat GTO-Projektkoordinatorin Svenja Ksoll in einem Pecha-Kucha-Vortrag über die zentrale Bedeutung von guten Schultoiletten für eine hochwertige Ganztagsbetreuung gesprochen.
Mit dem Thema Schultoiletten waren wir vom 11. bis zum 15. Februar auf der didacta, Europas größter Bildungsmesse, vertreten. Im Austausch mit Besucher*innen sowie Expert*innen aus Bildung, Wirtschaft und Politik diskutierten wir u.a. darüber, wie Partizipation und Organisation dazu beitragen können, die Toilettensituation an Schulen nachhaltig zu verbessern.
„Ohne Klos nichts los” – warum Toiletten so wichtig sind, klärt unser neuer Online-Workshop für Schulklassen.
Was hat Armut mit Toiletten zu tun? Die GTO hat ein Infoposter entwickelt, das Lehrkräfte bundesweit dazu einlädt, das Thema „Toilette“ in die Schule zu bringen.
Wir freuen uns über die zahlreiche Teilnahme am ersten Webinar im Rahmen des Wettbewerbs „Toiletten machen Schule“, das am 21. Februar 2024 stattgefunden hat. Wir haben Tipps gegeben und Tricks gezeigt, wie eine nachhaltige Verbesserung der Schultoiletten gelingen kann.
Was hat Geschlechtergerechtigkeit mit Toiletten zu tun? Die GTO hat ein Infoposter entwickelt, das Lehrkräfte bundesweit dazu einlädt, das Thema „Toilette“ in die Schule zu bringen.
Auf einer Pressekonferenz haben wir zusammen mit dem Institut für Hygiene und Öffentliche Gesundheit (IHPH) der Universität Bonn die Studie „Toiletten machen Schule®“ veröffentlicht. Sie gibt einen Einblick in den Zustand und die Nutzung von Sanitäranlagen an Berliner Schulen.
Was hat der Klimawandel mit Toiletten zu tun? Die GTO hat ein Infoposter entwickelt, das Lehrkräfte bundesweit dazu einlädt, das Thema „Toilette“ in die Schule zu bringen.
Warum sind Toiletten wichtig? Was hat der Klimawandel mit Toiletten zu tun? Die GTO veröffentlicht neue Erklärfilme mit Sanitärbezug für Lehrkräfte und Schüler*innen der Mittelstufe. Schaut rein!
Anfang des Jahres ist sowohl in Uganda als auch in Pakistan die zweite Runde unseres Schulwettbewerbs "Toilets Making the Grade" (TMG) gestartet.
10 Jahre Menschenrechte auf Wasser und Sanitärversorgung …
… dann haben doch jetzt alle eine sichere Toilette, oder? Leider nein, und auch der Zugang zu sauberem Trinkwasser ist längst nicht global gesichert. Nicht nur weltweit, sondern auch hier in Deutschland sind diese Privilegien nicht allen Menschen zugänglich.
Was Toiletten mit Bildung zu tun haben, ist vielleicht nicht gleich ersichtlich. Die Frage muss auch eher lauten: Was haben fehlende Toiletten mit Bildung zu tun? Die GTO hat ein Infoposter entwickelt, das Lehrkräfte bundesweit dazu einlädt, das Thema „Toilette“ in die Schule zu bringen.
Mit einem Pilotprojekt im zweiten Halbjahr 2019 hat die German Toilet Organization e. V. (GTO) die Wirkung ihrer entwicklungspolitischen Bildungsarbeit erstmals mittels Multiplikatoren und Multiplikatorinnen mit großem Erfolg erweitert. Lehrkräfte an Schulen und Mitarbeitende von Ver- und Entsorgungsunternehmen sind aufgerufen, das erlernte Wissen in ihrer Arbeit umzusetzen.
Gemeinsam mit dem Uganda-Team des Globalvorhabens „Sanitation for Millions“ (S4M) der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) feiert die German Toilet Organization (GTO) den offiziellen Launch der zweiten Auflage des Schulwettbewerbs „Toilets Making the Grade“. Kampalas Schulen sind bis März 2020 aufgerufen, eigene Konzepte zur Sauberhaltung der Schultoiletten zu entwickeln und umzusetzen.
4,2 Milliarden Menschen haben laut Weltgesundheitsorganisation (WHO) weltweit keinen Zugang zu einer sicheren und hygienischen Sanitärversorgung. Anlässlich des Welttoilettentags 2019 fordern Berliner Schülerinnen und Schüler Toiletten für alle und machen mit einer provokanten Aktion auf die Problematik aufmerksam.
Pressemitteilung zur Preisverleihung des „Toiletten machen Schule”-Wettbewerbs 2018/19
Das Finale des „Toiletten machen Schule“-Wettbewerbs rückt näher. Am 8. Mai wurden in der Jurysitzung die drei Siegerschulen festgelegt.
Neue Unterrichtsmaterialien erweitern das Spektrum des entwicklungspolitischen Bildungsprojekts „Klobalisierte Welt“ und bieten vielfältige Anregungen für Globales Lernen im Unterricht.
2,1 Milliarden Menschen haben laut UNESCO (Weltwasserbericht 2019) weltweit keinen Zugang zu sicherem Trinkwasser. Berliner Schüler*innen demonstrieren gegen die globale Wasserkrise.
Parlamentarisches Frühstück im Bundestag: Wie kann die Politik dazu beitragen, die Schultoilettensituation zu verbessern – national und international?
