Klobalisierte Welt – Unterrichtsmaterial
Warum
Globale Themenbereiche wie Umwelt, Gesundheit, oder Menschenrechte und ihre Zusammenhänge lassen sich anhand der Toilette aufzeigen: Über 60 % der Weltbevölkerung leben ohne angemessene sanitäre Einrichtungen – eine menschenunwürdige Situation mit gravierenden Auswirkungen auf Gesundheit und Umwelt. Die pädagogisch-didaktischen Unterrichtsmaterialien gehen diesen Zusammenhängen nach und behandeln beispielsweise Fragen wie: Ist es sinnvoll mit wertvollem Trinkwasser menschliche Ausscheidungen zu entsorgen wie hierzulande üblich? Wäre es nachhaltiger Toiletten zu nutzen, die ohne Wasser funktionieren? Kann mit Fäkalien Biogas erzeugt werden, oder können sie gar als Dünger für Pflanzen verwendet werden? Wieviel Wasser wird weltweit für die Produktion und den Import von Lebensmitteln verwendet?
Die Unterrichtsmaterialien mit Sanitär-Bezug enthalten
- Hintergrundinformationen
- Didaktische und methodische Hinweise
- Übersicht zur Unterrichtseinheit mit Verläufen
- Arbeitsblätter / Kopiervorlagen
- Einstiegsübungen und konkrete Anregungen für eine Weiterarbeit und Vertiefung
Hier geht's zu den aktuellen Materialien für Klasse 3–6 und Klasse 7–10. Neue Materialien mit Covid-19 Bezug werden derzeit entwickelt.
Wir freuen uns über Feedback zum Einsatz des Materials.
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Fakten
- 60 %der Weltbevölkerung leben ohne sichere Sanitärversorgung
- 2,1Mrd.der Weltbevölkerung leben ohne sichere Trinkwasserquelle
- 2030haben alle Menschen Zugang zu sauberen Toiletten und Wasser
Das Recht auf Wasser, sanitäre Einrichtungen, und auf Gesundheit gilt für jeden Menschen auf der Erde. In Schulen müssen sichere und saubere Sanitäranlagen vorhanden sein, denn Kinder und Jugendliche verbringen dort einen Großteil ihres Tages. Bis heute haben 620 Mio. Schüler*innen keine angemessene Sanitärversorgung an ihrer Schule (Quelle).
Die bundesweit hohe Nachfrage bestärkt die GTO, pädagogisch-didaktische Materialien in 2020 weiterzuentwickeln.
Aktuelles
Bildungsprogramm „Klobalisierte Welt“ vergrößert Wirkung
Mit einem Pilotprojekt im zweiten Halbjahr 2019 hat die German Toilet Organization e. V. (GTO) die Wirkung ihrer entwicklungspolitischen Bildungsarbeit erstmals mittels Multiplikatoren und Multiplikatorinnen mit großem Erfolg erweitert. Lehrkräfte an Schulen und Mitarbeitende von Ver- und Entsorgungsunternehmen sind aufgerufen, das erlernte Wissen in ihrer Arbeit umzusetzen.
Alle Menschen müssen Müssen können!
4,2 Milliarden Menschen haben laut Weltgesundheitsorganisation (WHO) weltweit keinen Zugang zu einer sicheren und hygienischen Sanitärversorgung. Anlässlich des Welttoilettentags 2019 fordern Berliner Schülerinnen und Schüler Toiletten für alle und machen mit einer provokanten Aktion auf die Problematik aufmerksam.
Hinweise
Welche Kompetenzen fördern die Materialien?
Die Materialien fördern Kompetenzen des Globalen Lernens wie das Erkennen soziokultureller und natürlicher Vielfalt der Einen Welt, Perspektivwechsel und Empathie, Kommunizieren, Urteilen und Handeln sowie die Befähigung zur Partizipation und zur Mitgestaltung der nachhaltigen Entwicklungsziele. Besonders ist, dass die GTO als einzige NRO in Deutschland Materialien mit Sanitär-Bezug anbietet, die konkrete Unterrichtsverläufe zur Durchführung von Unterrichtseinheiten umfassen.
Was kosten die Materialien?
Für welche Altersgruppen / Klassen eignen sich die Unterrichtsmaterialien?
In welchen Fächern können die Materialien angewendet werden?
Bieten die Materialien Handlungsoptionen an?
Was ist Globales Lernen?
Was ist der Orientierungsrahmen Lernbereich Globale Entwicklung?
Was sind die SDGs?